孩子在班里没朋友,只因妈妈忽略了这件事

找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友……”儿时的记忆,熟悉的旋律,这一首儿歌相信唤起了很多人都回忆。

朋友使孩子的生活丰富多彩,性格阳光自信,在孩子挑战枯燥艰难的学习任务时,朋友也会为TA提供精神支持。可以这样说,以发展的眼光来看,在校园里收获友谊和取得好成绩一样重要。

然而有些孩子在学校却很难拥有好朋友,他们总是独来独往,或者因为不懂得如何与小伙伴相处,引发各种冲突。他们处于被孤立的时间长了,就会觉得上学是一件很难熬的事情。

我女儿菀菀班上就有一个这样的同学。今天在公园偶遇菀菀同班同学苹苹的妈妈,聊了几句。听说菀菀明天要跟几个同学去爬山,她感慨了一句:“哎,我们家苹苹在班上都没有朋友一起玩,可能是老师太重视她了,她又忙着学校广播站和大队部的工作,同学们都嫉妒她,都不爱跟她玩。她爸爸前几天还开玩笑说她优秀到没朋友呢。”

听了她这句感慨,我一时反应不过来,只好呵呵了两句就道别了。

大人眼中的小天使
苹苹是那种很引人注目的孩子,这句话不是说她长得有多漂亮,而是说她的个性。我第一次在学校见到她,是菀菀一年级时学校组织亲子趣味运动会,很多家长到校参与。

看着苹苹像班主任的得力小助手一样,彬彬有礼的招呼家长,并很有权威的管理着其他孩子,当时我心中有很多感叹:怎么会有这么大方的孩子?怎么会有嘴巴这么甜的孩子?怎么会有这么积极上进的孩子?

当天她的举止赢得了我们家长的一致认可,都感觉这孩子以后的前途绝对一片光明。

老师的表扬名单里也常常把苹苹的名字排在第一位,于是我有点想当然的认为苹苹是个品学兼优的好孩子,有一次我跟我家菀菀聊天时提起苹苹我夸她很优秀,菀菀的反应出乎我的意料。

菀菀跟我说的第一句是:“我们班没有人喜欢苹苹,她一个朋友都没有,大家都讨厌她。”我很诧异,问她:“为什么啊?我见过她几次,觉得她还不错啊。” 菀菀见我不信,跟我讲了好些事情。

苹苹在老师面前特别乖巧听话,温顺可爱,喜欢给老师帮忙,特别是爱给班主任做帮手。
老师不在的时候,她就跟同学粗着嗓子大呼小叫,颐指气使,还常常骂同学,强词夺理,从来不帮助同学。

但凡能出风头的学校活动她都尽量争取参加。她自己做得不够好,但喜欢挑其他同学的刺,常跑到办公室找班主任打小报告。常因为一点小事就跟同学吵得不可开交,还常恶人先告状,先声夺人的大哭,哭起来惊天动地,可以哭很久,让人误以为她委屈到天际了。

她在校外上很多培训班,校内作业加上校外培训班的作业,压力有些大,她完成不了她认为不重要的校内作业,就偷偷不交作业,被负责收作业的同学发现了之后来询问她,她的第一反应就是收作业的同学不体谅她,欺负她,故意为难她,所以她又哭又闹。

她曾连续几学期被老师评为“三好学生”,但她常常随手乱丢垃圾,而且去上学的书包常常都是她妈妈帮她背到校门口的……

一句话:苹苹在老师和家长面前,跟在同学面前是两副完全不同的面孔。

于是,同学们得出一个结论:苹苹太爱装了,太会装了。
于是,班上同学都不跟她玩,也尽力排斥她。

班主任提名让她当班长,但是同学们纷纷表示不同意,于是班会上发起投票,她只得到一票,还是自己投给自己的;班上竞选“优秀少先队员”,班主任也有提名她,但是班上没有一个同学投票给她;她上课被老师抓到看课外书玩橡皮泥不听讲,被狠狠批评了一顿,下课后她痛哭流涕,没人去安慰她,相反,大家都喜笑颜开,奔走相告,觉得老师总算看清了她的真面目…..

一群人逃离一个人
起初,我以为是菀菀说得比较夸张。但是后来我眼见了几件事情,才知道菀菀所言非虚。

那次菀菀在班上发起组织万圣节讨糖活动,班上许多同学报名参加,连旁边班都有同学知道后跑来申请参加的。她们搞得挺正式,在一张活动表上设定了集合地点、时间、活动流程以及参加的同学名单。

我看了一下名单,里面没有苹苹,想到苹苹跟我们住一个社区很方便一起活动,就问了一下小喵,苹苹怎么没有参加。小喵说,苹苹是想参加来着,但是所有人都不同意她参加,说如果她参加,那这个活动就不要进行了。于是,苹苹被挡在了圈子的外面。

那天晚上,她们一群同学浩浩荡荡的在好些同学家讨完糖后,跑到学校门口一块空地上一起狂欢,这时见到苹苹一家散步走过来,同学们的反应真是惊人的一致:大家立马往相反的方向奔,不希望已经看见了她们的苹苹跑来跟她们一起玩。

我在她们停下来之后问她们:“你们这样是不是有点儿过分了啊?为什么要这么排斥苹苹?”
她们围着我七嘴八舌地说:“怎么是我们过分呢?是她平常太过分了!她要不是这么讨厌,我们怎么可能不让她参加嘛?反正,就是不要跟她一起玩!”

护犊子的妈妈
前些天学校组织运动会,为给运动员喊加油,苹苹跟岚岚起了冲突,苹苹出言不逊,岚岚不甘示弱,两人吵了起来,越吵越凶,岚岚吵不过就推了苹苹一下。这下麻烦大了!

苹苹妈妈知道后特别生气,说苹苹长这么大,他们都没有舍得动过苹苹一根手指头,现在竟然被岚岚打。

岚岚妈妈给苹苹妈妈打电话道歉,说起矛盾的起因是因为苹苹不讲道理出言不逊在先,苹苹妈妈一见提到自家孩子的不是,马上说:“我们现在不要讲说前面发生了什么事情,孩子嘴巴里吵吵架很正常,但你家孩子打人就是不对!你们要道歉!”

岚岚妈妈跟她道了歉,并说了一句:“岚岚打苹苹,也是平时矛盾激化的结果,你也要想想苹苹是不是有什么做得不对的地方。”
苹苹妈妈一口咬定:“我们家苹苹平时很乖的,有时候她是会跟同学吵吵架,但那有什么关系?同学在一起哪里有不闹矛盾的?只要不影响她学习成绩就好了。”
岚岚妈妈跟我说起这事儿的时候,说:“我家岚岚打人肯定是不对的,我在家也严厉批评教育了她,岚岚也跟苹苹道歉了。但是苹苹妈妈那个护短的态度,真是让人受不了。以前听好几个跟苹苹闹过矛盾的同学家长说过苹苹妈妈特别护短,这次才真是见识到了。”

我到现在才明白为什么没人愿意跟苹苹一起玩了,她妈妈这种教育方式真是害了孩子,哪里能只管孩子的学习成绩,只管让孩子在老师面前争表现,不管一下孩子跟其他同学是怎么相处的?以后孩子长大了怎么办?只跟领导交往不跟同事或其他人交往啊?

优秀到没有朋友
现在许多家长都很重视孩子的教育,特别是学习成绩和所谓的情商培养,而且许多人将“情商”误以为是懂得如何跟比自己强的人交往,也就是说,在学校的“情商”培养,他们认为就是要让孩子学会跟老师圆滑相处,争取做个班干部,好有机会锻炼管理能力,为以后踏入职场做好准备。

这真是一种太功利的看法,而且是完全错误的看法。殊不知,“情商”指的其实是自我情绪管理,作为一个小学生,自我情绪管理相当重要。孩子要学会以积极开朗的心态来跟别人相处,而不是像我们俗话说的“见人说人话,见鬼说鬼话”。

管理好了自己的情绪,才能跟老师同学正常愉快的交往;反过来,能跟其他人正常愉快交往了,自己心中也才会舒畅,情绪也才健康正常。

苹苹妈妈最看重的是苹苹的学习,给她报了好些培优班,狠抓她的学习成绩;她还十分看重培养苹苹的领导和管理能力,培养她跟老师交流的能力,鼓励她多跟老师和校领导打交道。

但她忽略了苹苹最基本的素质教育,比如如何跟同学友好平等相处,如何处理跟同学之间的矛盾,如何做一名真正合格的学生。

说到底,苹苹妈妈没有给苹苹灌输正确的待人观念,只教会了她耍小聪明,这才导致了苹苹认为她只需要做到成绩好、能讨老师欢心讨父母欢心就够了。
或许,在苹苹妈妈看来,苹苹成绩不错,在学校里跟老师们个个都相熟,学校的大小活动她都积极参与,常被老师夸奖表扬,她真的认为自己的孩子是优秀到没朋友。

“优秀到没朋友”,这真是一个危险信号,做父母的是不是应该仔细想一想,自己的孩子是真的优秀到没朋友,还是孩子身上有某种特质导致她不被同学认可而交不到朋友?

我们都是社会动物,不可能离群索居,所以,即使再优秀的人,也是需要跟他人交往的,更何况,越是优秀的人,越是容易吸引其他人来与其交往,不可能出现优秀到没朋友的情况。

所以,如果自家孩子没有朋友,那问题应该出在自家孩子身上,做家长的可得好好分析一下,为什么自家孩子没有朋友?原因可能有很多种,但绝不是因为孩子太优秀。

这个故事让我想起了电视剧《士兵突击》中的人物“成才”。成才碰到班子,会给好烟,碰到普通士兵,会给差烟,典型的两面派,因此他也是优秀到没朋友,最终吃了大亏。

来源/小学生学习
图/wallcoo.net

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